Tinerii din Jariștea, Mărășești, Gugești și Focșani folosesc cunoștințele de robotică pentru a identifica probleme de mediu și a propune soluții adaptate comunităților din care fac parte.

Elevii din mai multe localități ale județului Vrancea demonstrează că tehnologia poate deveni un instrument util pentru rezolvarea unor probleme concrete din societate. Prin intermediul unui program educațional dedicat științei, tehnologiei și inovației, aceștia învață să lucreze în echipă, să cerceteze provocările din jurul lor și să dezvolte proiecte care vizează protejarea biodiversității.

Inițiativa reunește elevi din Jariștea, Mărășești și Gugești, care au preluat rolul de ambasadori STEM în școlile lor, dar și membri ai echipei de robotică Little Citizens din cadrul Colegiului Național „Alexandru Ioan Cuza” din Focșani. Activitățile se desfășoară în cadrul proiectului „STEM Forward: Ambasadori pentru Comunitate”, implementat de Asociația Progres și Inovație prin Educație Continuă împreună cu echipa AICitizens.

De la participanți la ateliere, la mentori pentru alți elevi

Unul dintre obiectivele proiectului este transmiterea cunoștințelor dobândite către alți copii. După ce au participat la activități practice organizate la Focșani, alături de membrii echipei AICitizens, elevii au început să organizeze propriile sesiuni de învățare în școlile de proveniență.

În cadrul atelierelor, aceștia îi familiarizează pe colegii lor cu noțiuni de robotică și tehnologie, prin demonstrații și exerciții aplicate. Pregătirea anterioară le-a oferit ocazia să descopere și principiile utilizării responsabile a inteligenței artificiale, precum și elemente de organizare și management al proiectelor.

Schimbarea rolurilor le permite tinerilor să își consolideze propriile competențe și să contribuie, în același timp, la dezvoltarea interesului pentru domeniile tehnice în rândul colegilor.

Trei școli primesc echipamente pentru activități de robotică

Pentru ca experiența educațională să poată continua și după finalizarea programului, fiecare dintre cele trei școli partenere va beneficia de un kit de robotică.

Echipamentele vor fi oferite Școlii Gimnaziale Jariștea, Școlii Gimnaziale Nr. 2 Mărășești și Școlii Gimnaziale Gugești, prin intermediul Asociației Progres și Inovație prin Educație Continuă.

Kiturile vor rămâne la dispoziția profesorilor și elevilor, putând fi utilizate în cadrul lecțiilor, al atelierelor și al viitoarelor inițiative educaționale. Astfel, resursele puse la dispoziție prin proiect vor putea susține noi activități de programare și robotică inclusiv după încheierea finanțării.

Biodiversitatea, în centrul proiectelor realizate de elevi

Pe lângă activitățile educaționale, tinerii lucrează la identificarea unor probleme de mediu și la elaborarea unor propuneri de soluționare. Elevii din cele trei școli partenere dezvoltă șase proiecte care abordează biodiversitatea și consecințele intervenției umane asupra mediului.

Procesul începe cu observarea unei situații din comunitate și continuă cu documentarea, analiza cauzelor și identificarea posibilelor efecte. Pentru a înțelege mai bine problemele alese, participanții caută informații și discută cu persoane care le pot oferi explicații sau perspective relevante.

Ulterior, cu îndrumarea profesorilor coordonatori și a mentorilor din echipa AICitizens, elevii încearcă să transforme ideile în soluții concrete, apelând la robotică și la alte instrumente tehnologice.

La această inițiativă contribuie și echipa Little Citizens, formată din elevi de gimnaziu ai Colegiului Național „Alexandru Ioan Cuza” din Focșani, care pregătește alte două proiecte dedicate biodiversității.

Accentul este pus atât pe componenta tehnică, cât și pe înțelegerea situației pentru care este propusă o soluție. Fiecare echipă trebuie să explice problema identificată, informațiile obținute în urma cercetării și modul în care ideea dezvoltată ar putea răspunde nevoilor observate.

Opt inițiative vor fi prezentate la Forumul STEM Forward

Rezultatele muncii desfășurate de elevi vor fi prezentate joi, 22 octombrie 2026, în cadrul Forumului STEM Forward, evenimentul care marchează încheierea proiectului.

Întâlnirea va reuni participanți din Jariștea, Mărășești, Gugești și Focșani, alături de profesori și mentori. Pe agenda evenimentului se află prezentarea celor opt proiecte dedicate biodiversității: șase realizate de elevii școlilor partenere și două dezvoltate de echipa Little Citizens.

Fiecare grup va avea ocazia să prezinte etapele parcurse, de la alegerea problemei și documentarea acesteia până la soluția propusă și rolul tehnologiei în realizarea proiectului.

Evenimentul va facilita, totodată, schimbul de experiență între participanți, oferindu-le posibilitatea să afle cum au abordat celelalte echipe provocările întâlnite și ce soluții au identificat.

Un proiect educațional bazat pe inițiativă și implicare locală

Programul „STEM Forward: Ambasadori pentru Comunitate” este derulat de Asociația Progres și Inovație prin Educație Continuă, împreună cu echipa de robotică AICitizens a Colegiului Național „Alexandru Ioan Cuza” din Focșani. Parteneri sunt Școala Gimnazială Jariștea, Școala Gimnazială Nr. 2 Mărășești și Școala Gimnazială Gugești. La dezvoltarea proiectelor participă și echipa Little Citizens.

Inițiativa urmărește să îi încurajeze pe elevi să identifice provocările din comunitățile lor, să le analizeze în mod documentat și să propună răspunsuri folosind instrumente tehnologice. În același timp, programul promovează colaborarea și transmiterea cunoștințelor către alți membri ai comunității școlare.

Proiectul beneficiază de finanțare prin programul Start ONG, lansat de Kaufland România și implementat de Asociația Act for Tomorrow. Programul susține inițiative din domenii precum educația, mediul, sănătatea, cultura și sectorul social, fiind destinat inclusiv organizațiilor neguvernamentale aflate la început de drum, instituțiilor de învățământ preuniversitar și grupurilor de inițiativă.

Prin combinarea educației STEM cu preocuparea pentru mediul înconjurător, elevii implicați au ocazia să își dezvolte competențele tehnice și să înțeleagă mai bine felul în care ideile lor pot contribui la îmbunătățirea vieții în comunitățile locale.